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本文就直平行六面体等概念的定义及其分类提出质疑,并对有关问题提出相应的处理建议.
现行立体几何教材中几个概念的质疑及建议
【摘 要】
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本文就直平行六面体等概念的定义及其分类提出质疑,并对有关问题提出相应的处理建议.
【机 构】
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温州师范学院第一初等教育学院
【出 处】
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温州师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年3期
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