【摘 要】
:
在新的课堂模式下要求充分体现学生为主体,教师为主导,把课堂时间还给学生的新教育理念.课堂教学以导为主,激发学生的学习兴趣,教师在课堂上改变以前串讲串问讲为主为以引导
论文部分内容阅读
在新的课堂模式下要求充分体现学生为主体,教师为主导,把课堂时间还给学生的新教育理念.课堂教学以导为主,激发学生的学习兴趣,教师在课堂上改变以前串讲串问讲为主为以引导为主,以学生的活动为主,学生能讲能说的要让学生说,让学生讲,把课堂时间给学生,让学生自主学习.
其他文献
在聋校教学中,要上好数学课必须先培养聋生的学习兴趣,然后从聋生的心理、生理特征出发,运用切实有效的教学方法,激发学习动机,提高聋生学习数学的兴趣,达到预期教学效果.
功率因数的高低关系到输配电线路、设备的供电能力,也影响到其功率损耗.本文分析了影响功率因数的主要因素,也提出了功率因数补偿的理论分析,并探讨了提高功率因数的许多行之
以往的课堂教学,常常是从头到尾“老师讲,学生听”,而且理论知识多,实践机会少,造成学生能力得不到有效提高.针对这种情况,本文根据教学工作岗位的要求和学生实际情况,整合教
目的:初步探讨血清同型半胱氨酸(HCY)水平及其相关代谢酶5,10-亚甲基四氢叶酸脱氢酶(MTHFD)、蛋氨酸合酶(MS)基因多态性与先天性心脏病(CHD)的关系.方法:采用成组病例对照研
提高语言理解能力是聋儿教育中的一个难题.它要求教师在平时的教育教学活动和日常生活中,了解聋儿语言发展的实际水平,掌握问题的症结,研究他们所熟悉感兴趣的话题,发现提高
语文是高中的一门基础学科,对学生的成长具有重要作用.语文教学方法的创新能激发学生的学习兴趣,有助于教学目标的实现,本文结合教学经验,对我国高中语文教学方法进行深入研
我们在语文学习中,只有遵循正确的学习规律,掌握正确的方法和技巧,才能学得轻松和放松,才能真正做到事半功倍,收到语文学习的良好效果.在长期的语文教学实践中,要不断深入学
随着科技的不断发展,当今社会需要大批有创新意识的个性化人才的支撑,这就要求教育也要进行相应改革.本文从用词、造句、修辞等方面讨论了中学生写作语言表达个性化的培养,提
课堂导入是课堂教学中一个极为重要的环节,在信息技术课中,有好的导入是教学成功的关键.所以如何设计课堂导入,是值得我们信息技术教师探讨的一个问题.
感恩是中华民族的传统美德。从“滴水之恩,涌泉相报”,到“衔环结草,以谢恩泽”,再到“乌鸦反哺,羔羊跪乳”,我们有着深厚的感恩文化传统,也深深地滋养着一代代人。
Thanksg