【摘 要】
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文章通过对企业人员和营销专业学生关于营销人员选拔性能力结构进行调查,构建3个营销人员选拔性能力要素结构,即营销专业学生认知上的结构,企业营销人员认知上的结构和企业营
【机 构】
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常州大学商学院,常州大学怀德学院经济管理系
【基金项目】
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2017年度常州大学商学院教育教学研究课题“基于选拔性能力模型的营销专业学生的能力培养模式研究”(编号:CDSXY201709)
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文章通过对企业人员和营销专业学生关于营销人员选拔性能力结构进行调查,构建3个营销人员选拔性能力要素结构,即营销专业学生认知上的结构,企业营销人员认知上的结构和企业营销人员实践拥有的结构。通过对这3个结构的比较,找出营销专业学生与企业人员对于营销人员素质的认知差异,及两组人员在认知上与企业营销人员实际所拥有的选拔性能力结构的差异。从而为高校培养企业实际需要的营销人员提供针对性策略与措施,从而提高营销专业学生的就业率。
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