论文部分内容阅读
文章根据前人研究成果,界定了非智力因素的概念和范围,通过问卷调查获取数据,借助SPSS软件,分析了性别、性格、动机、态度、兴趣、自信心、团队意识、毅力以及对教师态度等因素与英语合作学习的关系,结论认为性别、性格与英语合作学习积极性关系不明显,动机、态度、兴趣、自信心、团队意识、毅力及对教师态度与英语合作学习积极性关系密切。