曾经有一段时间，每到周四，我就为周五的班会课发愁，讲什么内容呢？虽然自己认真地准备了各种题材，如学习方法、大学展望或者感恩教育，但总觉得缺少一种味道，一种文化的味道，一种渗入学生心灵的味道……
　　在夜静更深的时候，偶尔想想自己的高中生活，自己的班主任怎样开会班会课，但我几乎都想不起来了，仅仅十来年，我已经差不多忘了高中的班会课，这让我有些吃惊，也许再过几年，我的学生也会把我设计的班会课忘得一干二净！但是有一件事情，我记得非常清楚，那就是在语文课上，老师用两节课的时间给我们朗读了孔庆东先生的《遥远的高三八》，老师整整读了两节课，我们安安静静地听了两节课。
　　我突然想起去年冬天的某个早晨，我早早来到教室里，同学们正准备高三期末调研考，他们经历了高三一个学期的高强度学习，显得有些疲惫。我想该给他们打打气，于是在早读前给同学们读了一篇文章《我凭什么上北大》，文章写的是作者如何拼搏，经过千辛万苦，最终考上了北大，故事很励志，文章也比较长，但同学们听得很认真，听完之后，学生都若有所思，也许是感动，也许是有所触动。
　　今年，我又开始新一轮教学，也继续做了班主任，我想，不如给学生多介绍几篇文章，多给他们读读文章吧，或许他们会有更多的收获。但有一个新的问题困扰着我，到哪里找合适的文章呢？自己这几年订阅的杂志都是化学类的教学杂志，文学类的看得少，的确是巧妇难为无米之炊！
　　一个偶然的机会，从教学杂志上看到该杂志推送了微信公众号，我就试试搜索一些文学类杂志的微信公众号，居然搜索到了《读者》《读者原创版》和《散文月刊》等杂志的公众号，而且这些公众号不定时地推送一些精美文章，真是柳暗花明又一村！当我在上面读到一些适合学生看的文章的时候，我会先保存起来，等待合适的机会，在班会课上给学生朗读。
　　有一段时间，学生的学习有些松散，我就给学生读了李尚龙的《你只是看起来很努力》。文章从一个大学生多次考不过四级说起，分析了很多人在读书时并不能专注学习，荒废光阴，以失败告终，文中所举的例子，都和学生的生活非常接近，分析也很到位。文章虽短，但字字说到学生懒惰的要害。一节班会课，我只读了这篇文章，学生后半节课出奇安静地自习，就连当晚的晚修也出奇地安静。
　　有一次在班干部竞选时，我认认真真听了同学的竞选演讲，参选的同学都满怀激情，内容却显得有些浮夸和空洞，我刚开始努力地理解为可能是因为年龄太小了吧。随后，我又做了一个学生意向调查，问问他们想考什么大学，却发现学生的理想大学和他们现在的水平都相差很远。我不忍心泼冷水，问他们：“对这些大学了解吗？”学生回答得有些随意：“一般吧！”我想到刚刚读到的文章《理想是你最大的隐私》（郭宇宽），文中讲述了一个画家低调地对待生活，却执着追求梦想，也讲述了当今年轻一代对理想和责任的理解。我在班会课上给学生朗读完这篇文章，我告诉学生，我们应该在心中种下一颗种子，一颗梦想的种子！默默地努力，才能不断地接近梦想。
　　又如最近微信上广为传播一封信《一个父亲给上北大儿子的一封信》，语言朴实，既写了孩子的成长过程，也写了家长的教育理念，甚为感人。这封信也很长，我也想利用班会课的时间，认认真真地给学生读一读，我想，应该能给学生带来别样的感受。
　　给学生读文章已经有一段时间了，同学们有时会问：“老师，这星期给我们读什么文章啊？”他们似乎有些期待了。我也不用再发愁怎么准备班会课了，因为好的文章，也许就是好的教育。