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目的了解肠镜检查病人的心理状态,提高健康教育效果.方法采用焦虑自评量表(SAS)测量患者的焦虑值,检查前对观察组病人进行健康教育干预,对照组病人不进行健康教育干预.结果在进行健康教育干预后,观察组病人焦虑值明显低于对照组.镜检成功率达98.21%.结论健康教育干预可降低肠镜检查病人的焦虑值,减轻病人的心理负担,提高镜检成功率.