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一、文化认同教育十年探索的经验整体规划大中小学的文化认同教育，系统设计文化认同教育的重点内容和实施体系，并将文化认同教育贯穿于教育教学的各个环节和各个方面，是上海实施民族精神教育的重要特点。
从文化认同到文化自信——大中小学一体化民族精神教育的经验与思考
【摘 要】
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一、文化认同教育十年探索的经验整体规划大中小学的文化认同教育，系统设计文化认同教育的重点内容和实施体系，并将文化认同教育贯穿于教育教学的各个环节和各个方面，是上海实施
【机 构】
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华东师范大学卓越教育研究所,上海市学科德育科研实训基地,华东师范大学第二附属中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2015年18期
【基金项目】
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本文系教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大中小德育课程一体化建设研究”（项目批准号：13JZD046）的阶段性研究成果
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