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<正>学生社团是我校科技特色教育的亮点之一,也是学生探究品格培养的重要阵地。2006年,学校"金钥匙少儿科学院"正式成立。几年来,"金钥匙少儿科学院"通过开展各种科技探究活动,在学生的兴趣和爱好的培养,学生特长的发挥、个性的发展、综合素质的提高,以及丰富校园文化生活等方面发挥了显著的作用。
探究型学生社团建设初探——以吴江市实验小学金钥匙少儿科学院建设为例
【摘 要】
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<正>学生社团是我校科技特色教育的亮点之一,也是学生探究品格培养的重要阵地。2006年,学校"金钥匙少儿科学院"正式成立。几年来,"金钥匙少儿科学院"通过开展各种科技探究活
【机 构】
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吴江市实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年32期
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