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本文结合课程的性质和特点,提出要构建以教师为主体,学生为本的双主体教学模式;要提高教师从事思想政治理论课教学的积极性和主动性,同时还要广泛发挥多媒体技术在主渠道宣传过程中的积极作用,加强对教师理论和技术培训;注重实践性教学环节在课程中的实践意义.
对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的几点思考
【摘 要】
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本文结合课程的性质和特点,提出要构建以教师为主体,学生为本的双主体教学模式;要提高教师从事思想政治理论课教学的积极性和主动性,同时还要广泛发挥多媒体技术在主渠道宣传
【机 构】
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南阳理工学院
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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