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目的
探讨抽动障碍患儿一级亲属焦虑特点对患儿焦虑情绪的影响。
方法对31名抽动障碍患儿与32名正常儿童进行焦虑性情绪障碍筛查表(screen for child anxiety related emotional disorders，SCARED)调查，对其一级亲属进行状态-特质焦虑问卷(the state-tait anxiety inventory，STAI)调查，比较两组儿童一级亲属焦虑特点的差异及其对儿童焦虑情绪的影响。
结果抽动障碍组患儿一级亲属特质焦虑评分[(40.10±8.24)分]较对照组一级亲属评分高[(36.66±8.24)分]，差异有统计学意义(P<0.05)。但状态焦虑评分在抽动障碍患儿和对照组儿童一级亲属间差异无统计学意义[(40.90±10.22)分，(35.00±9.09)分](P>0.05)。抽动障碍患儿焦虑性情绪障碍的学校恐怖与母亲的文化程度呈正相关(r＝0.407，P<0.05)。
结论抽动障碍患儿一级亲属较正常儿童一级亲属更容易产生焦虑情绪，且焦虑呈现出稳定的人格特质；抽动障碍患儿母亲文化程度越高，患儿越容易出现学校恐怖。