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<正>当下高中语文《<论语>选读》教学,通行的做法是围绕"文字、文章、文化"三个层面加以解读、批判、继承。但是也不可避免地存在重"言"轻"文"的情况,或者是另一个极端,为了人文而人文,刻意提升甚者生硬地演绎人文精神,以致形成了"泛人文化"倾向。笔者在教学
《论语》教学教出一点文学味
【摘 要】
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<正>当下高中语文《<论语>选读》教学,通行的做法是围绕"文字、文章、文化"三个层面加以解读、批判、继承。但是也不可避免地存在重"言"轻"文"的情况,或者是另一个极端,为了
【机 构】
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浙江省宁波市镇海中学,
【出 处】
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语文月刊
【发表日期】
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2012年07期
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