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采用情境导入、视频展示、模型探究、协作互动等,分析比较细胞有丝分裂的过程以及期间染色体的行为变化和遗传物质的复制与平均分配的特点,有效达成教学目标。
“细胞的增殖”(第一课时)的教学设计
【摘 要】
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采用情境导入、视频展示、模型探究、协作互动等,分析比较细胞有丝分裂的过程以及期间染色体的行为变化和遗传物质的复制与平均分配的特点,有效达成教学目标。
【机 构】
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浙江省嵊州中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
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2016年07期
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