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课堂练习是语文课堂教学的一部分,它的质量优劣关系到"学习语言文字运用"的核心任务是否落实的问题。教师依据教学目标,立足教材文本,把握学情需要来设计课堂练习,不仅能有效地在课堂上通过练习引导学生内化所学,落实语言文字的训练,而且能引导学生深入理解文本的意蕴。
依标扣本 立足学情——以《生命 生命》为例谈语文课堂练习的设计
【摘 要】
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课堂练习是语文课堂教学的一部分,它的质量优劣关系到"学习语言文字运用"的核心任务是否落实的问题。教师依据教学目标,立足教材文本,把握学情需要来设计课堂练习,不仅能有效
【机 构】
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厦门市集美区新源小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2015年03期
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