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摘要：英语潜在词指的是语言中符合音序规则的、像词一样的形式，例如blik。这个语音形式符合英语的音序规则，但它并不是一个现成的词。也就是说，这个词还没有造出来。一旦时机成熟，它就有可能获得意义，成为一个现存词。现代语言学家有一个共识：语言中存在着大量的潜在词。然而至今潜在词的研究还没有成为语言学界关注的焦点。本文将从音系学的角度对英语潜在词的研究做一个概述，从而打破英语潜在词还处于提及阶段的这样一个僵局。
关键词：英语潜在词 音位组合限制 理论意义
一、引言
任何一个语言都拥有大量的潜在词。从数量来看，现存词远没有潜在词多。后者是一个无限集，而前者只是后者的一个子集。但由于潜在词没有意义，缺乏流通价值，长期以来不被学界重视。现有的语言学著作中对潜在词的论述及少，往往是一笔带过地指出语言中存在许多潜在词，有时会给出几个例子。仅此而已。潜在词研究一直处在滞后的状态。任何一个率先研究潜在词的学者都可能填补诸多空白，为普通语言学和应用语言学做出一些贡献。而本文仅仅是从音系学的角度去谈论潜在词。潜在词在音系学中是怎么样跟现存词区分的。那些 又可以被认为潜在词等问题进行一个简单的阐述。
二、研究现状
目前对于英语潜在词的研究是少之甚少。有关论述散见于语言学著作中的个别章节。谈论潜在词的学者们主要从以下三个角度谈论潜在词：
1） 根据音序规则确认潜在词，现存词中没有的、但符合音序规则的音串属于潜在词，例如blick；（Fromkin, Rodman, and Hyams. 2004: 323）
2） 根据派生规则确认潜在词，现存词中没有的、但符合派生规则的音串属于潜在词，例如 denationalizationally；(Halle, 1973)
3） 根据语义规则确认潜在词，现存词中没有的、但符合组合规则的复合词属于潜在词，例如wife computer可以表示‘妻子使用的电脑’，或‘充当妻子的电脑’。(Downing, 1977)
但是对于这三个方面的研究都不是很深入，只是提及一下。徐通锵（1997）曾指出，数量庞大的潜在词是一个语言极具弹性的原因。至于什么是“弹性”，没有人做出明确的解释。对于以下问题也没有现成的答案：潜在词与现存词之间存在怎样的关系、现存词在潜在词的背景上呈现怎样的格局、潜在词能成为现存词有哪些规律、哪些潜在词具有正面联想，哪些潜在词具有负面联想（等等）。事实上，潜在词研究在国内外仍然是一个空白。造成这一局面的原因主要在于一些错误的认识，比如就有人就提出这样的问题：现存词都还没有研究透，哪有工夫研究潜在词？潜在词就不是词，连意义都没有，有啥好研究的？这些说法实际上很有代表性，反映了国内外学界的普遍想法。这解释了为什么国内外专门从事潜在词研究的人少之又少。
三、音序规则中的英语潜在词
音系学中对于潜在词的研究大都是举几个例子，说明有些语音形式不违反音序规则，例如/blik/, /kruk,/ /bat/等，但它们不是现存词 (Fromkin, Rodman, and Hyams. 2004: 324)。英语的潜在词不仅对立于现存词，也对立于“不可能的词”。Fromkin 等人在他们的语言导论里面谈到了英语潜在词，他们从音位限制来区分潜在词和现存词。那些还没有赋予意义却符合英语音位规则的组合被称为潜在词。而那些没有意义也不符合英语音位规则的组合就是非潜在词，也就是不可能变成现存词的语音组合，而既有意义又符合规则的语音组合就是被人们所认识的现存词。
假设给出以下四个英语音位，要求将他们组成潜在词：
/b/ /I/ /k/ /l/
你或许会组成/blik/, /klib/, /bilk/, /kilb/等。 这四个仅仅是允许的英语音位组合。而*/lbki/, */ilbk/, 和*/ilkb/ 是些不可能的英语语音组合。尽管/blik/和/klib/ 不是现存词，但是如果你听到某人说：
“I just bought a beautiful new blick”
你可能会问什么是blick. 但是如果你听到某人说：
“I just bought a beautiful new bkli”
你会回答，“你刚才买了一个新的什么？”
英语音系学包括了关于区分可能的音位组合那些是不可能的语音组合的知识。比如说，根据音系学规则辅音/b/, /g/, /k/, /p/ 等这几个辅音的后面不能跟同样音节的爆破辅音。如果一个词是以/l/或者/r/开始，那么下一个音段必须是一个元音。这就是为什么/lbik/听起来不像英语单词。它违反了音位顺序的规则。而正是这些音位顺序的规则才让我们得以区分出那些是现存词，那些是潜在词，而那些又是不可能的词。所以从音系学方面研究潜在词是一个新的视角，值得学者们进一步探讨，从而填补英语潜在词研究上的空白。
四、理论意义
对于英语潜在词的研究具有以下三个重大的意义：
（1）有助于深化对现存词的研究。事实上，所有的现存词曾经都是潜在词。也就是说，现存词来自潜在词。对于潜在词的研究除了有助于人们认识潜在词的特点及其分布之外，还有助于人们更清楚地了解现存词的特点及其分布。现存词如同岛屿，潜在词如同海洋，把岛屿放在海洋的大环境中观察，能让人更清楚地看到岛屿的地理位置、形状、气候特点以及分布。也就是说，本课题对研究现存词有着极大的参考价值。同时，本项目用于潜在词研究的方法也可应用于现存词研究，为现存词研究提供新的工具。
（2）可应用于语音教学和词汇教学。这是因为对潜在词的研究将对现存词的认识带来新的变化，而这些变化必将成为语音教学和词汇教学的重要内容。另一方面，对潜在词的系统性描述也将成为语音教学和词汇教学的重要内容。
（3）有助于我国工商业产品打入国际市场。随着我国工商业，特别是西部地区工商业品牌意识的提高，给产品命名是成功打入国际市场的重要环节。如何给即将进入国际市场的产品起一个人们喜闻乐见的英语名称已被提上议事日程。本项目对英语潜在词与现存词关系的描述可作为重要参考，以免出现联想意义不佳的产品名称。
参考文献：
[1] Bloomfield, L. 1955. Language. George Allen & Unwin.
[2]Chomsky, N. and M. Halle.1968. The Sound Pattern of English, Harper and Row, New York.
[3] Fromkin, V & Rodman, R & Hyams, N. 2004. An Itroduction to Langugage. Beijing：Beijing University Press.
[4] John Lyons.1977. Semantics . London: Cambridge University Press.
[5]Scalise, S. 1986. Generative Morphology. Dordrecht: Foris Publications Holland.
[6] Pamela Downing. 1977. On the Creation and Use of English Compound Nouns. Language. (53):810-841.
[7] 胡壮麟. 语言学教程. 北京：北京大学出版社，2002.
关键词：英语潜在词 音位组合限制 理论意义
一、引言
任何一个语言都拥有大量的潜在词。从数量来看，现存词远没有潜在词多。后者是一个无限集，而前者只是后者的一个子集。但由于潜在词没有意义，缺乏流通价值，长期以来不被学界重视。现有的语言学著作中对潜在词的论述及少，往往是一笔带过地指出语言中存在许多潜在词，有时会给出几个例子。仅此而已。潜在词研究一直处在滞后的状态。任何一个率先研究潜在词的学者都可能填补诸多空白，为普通语言学和应用语言学做出一些贡献。而本文仅仅是从音系学的角度去谈论潜在词。潜在词在音系学中是怎么样跟现存词区分的。那些 又可以被认为潜在词等问题进行一个简单的阐述。
二、研究现状
目前对于英语潜在词的研究是少之甚少。有关论述散见于语言学著作中的个别章节。谈论潜在词的学者们主要从以下三个角度谈论潜在词：
1） 根据音序规则确认潜在词，现存词中没有的、但符合音序规则的音串属于潜在词，例如blick；（Fromkin, Rodman, and Hyams. 2004: 323）
2） 根据派生规则确认潜在词，现存词中没有的、但符合派生规则的音串属于潜在词，例如 denationalizationally；(Halle, 1973)
3） 根据语义规则确认潜在词，现存词中没有的、但符合组合规则的复合词属于潜在词，例如wife computer可以表示‘妻子使用的电脑’，或‘充当妻子的电脑’。(Downing, 1977)
但是对于这三个方面的研究都不是很深入，只是提及一下。徐通锵（1997）曾指出，数量庞大的潜在词是一个语言极具弹性的原因。至于什么是“弹性”，没有人做出明确的解释。对于以下问题也没有现成的答案：潜在词与现存词之间存在怎样的关系、现存词在潜在词的背景上呈现怎样的格局、潜在词能成为现存词有哪些规律、哪些潜在词具有正面联想，哪些潜在词具有负面联想（等等）。事实上，潜在词研究在国内外仍然是一个空白。造成这一局面的原因主要在于一些错误的认识，比如就有人就提出这样的问题：现存词都还没有研究透，哪有工夫研究潜在词？潜在词就不是词，连意义都没有，有啥好研究的？这些说法实际上很有代表性，反映了国内外学界的普遍想法。这解释了为什么国内外专门从事潜在词研究的人少之又少。
三、音序规则中的英语潜在词
音系学中对于潜在词的研究大都是举几个例子，说明有些语音形式不违反音序规则，例如/blik/, /kruk,/ /bat/等，但它们不是现存词 (Fromkin, Rodman, and Hyams. 2004: 324)。英语的潜在词不仅对立于现存词，也对立于“不可能的词”。Fromkin 等人在他们的语言导论里面谈到了英语潜在词，他们从音位限制来区分潜在词和现存词。那些还没有赋予意义却符合英语音位规则的组合被称为潜在词。而那些没有意义也不符合英语音位规则的组合就是非潜在词，也就是不可能变成现存词的语音组合，而既有意义又符合规则的语音组合就是被人们所认识的现存词。
假设给出以下四个英语音位，要求将他们组成潜在词：
/b/ /I/ /k/ /l/
你或许会组成/blik/, /klib/, /bilk/, /kilb/等。 这四个仅仅是允许的英语音位组合。而*/lbki/, */ilbk/, 和*/ilkb/ 是些不可能的英语语音组合。尽管/blik/和/klib/ 不是现存词，但是如果你听到某人说：
“I just bought a beautiful new blick”
你可能会问什么是blick. 但是如果你听到某人说：
“I just bought a beautiful new bkli”
你会回答，“你刚才买了一个新的什么？”
英语音系学包括了关于区分可能的音位组合那些是不可能的语音组合的知识。比如说，根据音系学规则辅音/b/, /g/, /k/, /p/ 等这几个辅音的后面不能跟同样音节的爆破辅音。如果一个词是以/l/或者/r/开始，那么下一个音段必须是一个元音。这就是为什么/lbik/听起来不像英语单词。它违反了音位顺序的规则。而正是这些音位顺序的规则才让我们得以区分出那些是现存词，那些是潜在词，而那些又是不可能的词。所以从音系学方面研究潜在词是一个新的视角，值得学者们进一步探讨，从而填补英语潜在词研究上的空白。
四、理论意义
对于英语潜在词的研究具有以下三个重大的意义：
（1）有助于深化对现存词的研究。事实上，所有的现存词曾经都是潜在词。也就是说，现存词来自潜在词。对于潜在词的研究除了有助于人们认识潜在词的特点及其分布之外，还有助于人们更清楚地了解现存词的特点及其分布。现存词如同岛屿，潜在词如同海洋，把岛屿放在海洋的大环境中观察，能让人更清楚地看到岛屿的地理位置、形状、气候特点以及分布。也就是说，本课题对研究现存词有着极大的参考价值。同时，本项目用于潜在词研究的方法也可应用于现存词研究，为现存词研究提供新的工具。
（2）可应用于语音教学和词汇教学。这是因为对潜在词的研究将对现存词的认识带来新的变化，而这些变化必将成为语音教学和词汇教学的重要内容。另一方面，对潜在词的系统性描述也将成为语音教学和词汇教学的重要内容。
（3）有助于我国工商业产品打入国际市场。随着我国工商业，特别是西部地区工商业品牌意识的提高，给产品命名是成功打入国际市场的重要环节。如何给即将进入国际市场的产品起一个人们喜闻乐见的英语名称已被提上议事日程。本项目对英语潜在词与现存词关系的描述可作为重要参考，以免出现联想意义不佳的产品名称。
参考文献：
[1] Bloomfield, L. 1955. Language. George Allen & Unwin.
[2]Chomsky, N. and M. Halle.1968. The Sound Pattern of English, Harper and Row, New York.
[3] Fromkin, V & Rodman, R & Hyams, N. 2004. An Itroduction to Langugage. Beijing：Beijing University Press.
[4] John Lyons.1977. Semantics . London: Cambridge University Press.
[5]Scalise, S. 1986. Generative Morphology. Dordrecht: Foris Publications Holland.
[6] Pamela Downing. 1977. On the Creation and Use of English Compound Nouns. Language. (53):810-841.
[7] 胡壮麟. 语言学教程. 北京：北京大学出版社，2002.