【摘 要】
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学生是学习的主体，发展的主体。然而教师并非这一主体作用的对象，“学生主体性”和“教师主体性”不再是一“长”一“消”，而是共生共存。在英语教学活动中，师生之间的相互关系和
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学生是学习的主体，发展的主体。然而教师并非这一主体作用的对象，“学生主体性”和“教师主体性”不再是一“长”一“消”，而是共生共存。在英语教学活动中，师生之间的相互关系和作用，是使教学活动呈现出生动性、丰富性、建构性等特征的活跃因子，也是决定教学活动实际进程和结果的最重要因素。本文在总结前人研究的基础上，结合我国目前英语教学实际，指出教师和学生之间的关系并非单纯的主客体之间的关系，并对如何在英语教学中体现主体间性提出了若干建议。
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