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在高等职业技术教育中，数学是一门必修的公共基础课，是寿后续专业课程服务的工具课，是培养学生思维品质和数学能力激发探索精神与培养学生创造能力的重要逢径，然而当前数学教学的现状却不容乐观．本文讨论了我国高职数掣课程教学的现状，并结合我院多年的教学实践和专业建设的需要，提出了相应的改革策略。实践证明我们的改革与创新激发了学生学习的兴趣，提高了教学质量，对于推动院校内涵建设实现可持续发展，具有重要的现实意义。