【摘 要】
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教师主讲式的大学英语视听说课,表现在教师的全程操控,无区别对待,被动听课,无自我空间,无法因材施教,口语训练变成教师一言堂,教学效果不言而喻。在此我们依托自主研发的智
【基金项目】
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桂林电子科技大学校级实践教学改革项目(JGS201709),广西高等教育本科教学改革(一般A类)项目(2019JGA172)
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教师主讲式的大学英语视听说课,表现在教师的全程操控,无区别对待,被动听课,无自我空间,无法因材施教,口语训练变成教师一言堂,教学效果不言而喻。在此我们依托自主研发的智慧测试与学习平台,践行以智慧测试为手段、以问题为导向的大学英语视听说教学模式,旨在构建视听课环节自主化、个性化和课内课外一体化,口语训练课环节多样化,让学生真正成为学习的主体和课堂的中心,实现课堂效果的最大化。
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