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运用调查法、实验法对运动生理学课合作学习教学法进行研究,结果表明合作学习不仅可以较大程度地激发学生的学习兴趣,拓宽学生的思维空间;引导学生积极主动地参与教学活动,突出学生学习的主体地位;而且有利于提高学生分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生创新能力及合作交往能力;有利于教学信息的及时反馈和个性化教学。