【摘 要】
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发挥高校思政课教师在实践教学中的主导作用,是提高思政课教学质量最直接、最有效的途径。在思政课实践教学过程中,教师的主导作用如果不能充分发挥,就很容易造成活动过程的
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发挥高校思政课教师在实践教学中的主导作用,是提高思政课教学质量最直接、最有效的途径。在思政课实践教学过程中,教师的主导作用如果不能充分发挥,就很容易造成活动过程的混乱局面,进而严重影响实践教学的效果。为此,高校思政课教师要精心确定活动主题、设计活动方案,科学调控活动过程,客观、公正地评价实践教学效果,使思政课教学活动切实取得良好的效果。
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