【摘 要】
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学术界近年来对教师绩效工资实施效果产生了一定的争议,主要表现在对绩效工资的认同和质疑。实施绩效工资的积极效应在于提升教师质量、改进教学实践水平、提高学生成绩等方
【机 构】
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北京师范大学教育学部,首都教育经济研究院
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学术界近年来对教师绩效工资实施效果产生了一定的争议,主要表现在对绩效工资的认同和质疑。实施绩效工资的积极效应在于提升教师质量、改进教学实践水平、提高学生成绩等方面。但由于绩效工资制度支持力度和货币激励的有限性,以及绩效评价难以客观全面,导致教师绩效没有完全实现预期效果。从美国等国家实施绩效工资的相关经验中探寻对我国当前义务教育学校实施绩效工资政策的启示:明确教师绩效工资政策的优先目标;教师绩效工资的经费须得到财政上明确而持续的保障;教师绩效工资改革应结合教育和教师工作的特点而进行等。
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