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教学策略的有效应用是保障课堂教学质量的前提。"三段八维度"是聋校在移动学习终端支持下,针对聋生思维发展滞后、信息获取低效、言语表达不畅、个体差异较大等问题提出的教学策略。合理运用"三段八维度"教学策略有助于发挥聋生学习主体性,使之在学习过程中勇于参与、乐于探究、勤于动手,最终提高搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,最终使聋生的学习更高效、更主动、更个性。