作文课时間到。这节课老师又会出什么新点子呢?我们既好奇又期待。
　　铃声如期而至，施老师让我们拿出《同步写字本》，难不成让我们练钢笔字?我们一个个丈二和尚摸不着头脑。这时，施老师又发话了，“请翻到第47页!大家看到《送元二使安西》这首古诗了吗?”“看到了。”尽管大家满腹疑惑，可还是异口同声地回答。“现在，请将古诗题目用左手写一遍。”
　　“啊?”教室里顿时响起了震耳欲聋的惊叹声。但我们仍陆陆续续拿起了笔。
　　左手握笔还真不习惯，调整了好几次，一下笔，刚纠正好的握笔姿势又乱了套。只好请右手帮忙再作示范，终于可以动笔了。
　　第一个字是“送”，刚写了几笔，就成了一个“四不像”!“关”的两横长得不像话，最后的一捺，尾巴都拖到“西伯利亚”了。一个“送”字已经让我哭笑不得，接下来的字更是惨不忍睹!撇写得像竖，捺写得像横!一眼看去，一行字东倒西歪，就像一摊泥似的躺在那儿。同桌对我的评价是：完全符合“甲骨文”的字体，完全可以当考古学家，可谓无师自通。同桌那幸灾乐祸的语气，说得我脸一阵红一阵白。
　　这时，我偷偷瞄了一眼她的字，什么呀!这不是五十步笑百步吗?她的字也是正宗的“甲骨文”!
　　看来，看似简单的事情要做好也不容易哦!