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本科教学状态数据是反映高校教学工作运行状况和教育质量的重要依据之一，也是衡量一所高校的办学实力、办学水平、办学质量的重要指标，因此通过对本科教学状态数据的采集、统计、分析和评价，构建一套严谨的、规范化、科学化、高效率、实用性强、可操作、具备长效机制的本科教学状态数据系统，并将其应用在教学质量管理中，形成动态的、多层次的教学质量保障与监控体系显得尤其必要。