又到桃花盛开时

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  漫天的桃花又开得粉嘟嘟的,千朵万朵压得花枝抬不起头来,可它们依旧争着、挤着、笑闹着。随手摘下一朵桃花,似乎又看见旖晨那灿若桃花的笑脸。
  柴旖晨是我的好朋友,从幼儿园到小学三年级一直都是我最好的朋友,我们两个形影不离、互亲互爱,相伴着彼此成长,友情也日渐深厚。
  在我刚见到她时,对她的印象不是很好。她长相甜美,笑容可人,从举手投足间可以看出她是一个家庭教育良好的小女孩。但这些外在美,却掩盖不住她小气的缺点。
  有一次上学,她带了一盒彩色的铅笔铅。对我们这些小屁孩来说,那真是新鲜啊,都争着找她要,却被一一拒绝了,同学们生气之余,都喊她“小气鬼!”当时我也因为羡慕,鼓起勇气,向她索要,同时做着被拒绝的心理准备。没想到她竟然给我了,除了两根彩铅,她还给了我三根金铅!我顿时高兴得蹦蹦跳跳。
  此后,我对她的印象越来越好。有一次,她又带来了令人稀罕的手机。同学们都想玩,可旖晨却拨开人群,直直地向我走过来,把手机递给我,并爽快地说:“碉碉,你先玩!”我接过手机,看着她那坚定的眼神,一时竟激动得哭了,眼泪不断地往外涌。她一边关切地问原因,一边找纸巾帮我擦眼泪。
  从此我们的关系更加要好,无论是商场、沙滩、旅游……都有我们的身影,在外人看来,我们就好像是亲生姐妹。
  旖晨最喜欢桃花了,每到桃花盛开的季节,我们总要到桃花林去玩、去散步。我们最爱玩的是躲猫猫游戏。在繁花压枝的桃花林中,想要找到一个人,那可不是容易的。一次,旖晨因为找不到我,竟然急哭了。躲在繁花背后的我,看见哭泣的旖晨,也禁不住流下了眼泪。直到她看见我,两人拥抱在一起时,我们才知道双方对于彼此的珍惜。那天,我们在一个树洞旁许下愿望,希望友谊天长地久。
  又到桃花盛开时,我来到桃花林,等待旖晨。无意中发现在我们常坐的椅子上有一张纸条:“玥玥,我们一家人到美国定居了,我会想你的。”看完后,我的泪水情不自禁地流了下来,流到了嘴里,涩涩的。独自走在桃花林中的石板路上,望见那个我们曾经许愿的树洞,我大喊:“旖晨,你在哪里啊?”
  名师点评
  本文最大的优点是没有直接写人,而以桃花作背景进行渲染,并引出人物。然后以“赠铅笔铅”“玩手机”两件事写了“我”和旖晨友情的建立过程,再以桃花林“躲猫猫”一事证明我们友情的深厚。最后以“我”独自在桃花林收尾,照應了开头。文章如果没有“桃花”这个背景的烘托,直接写人,就会平淡很多。
  与中心人物相关的事件+与主题相关的景物烘托=生动的写人作文。
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