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"课程思政"是当前高校教育的发展方向,但"课程思政"建设与发展主要存在教育观念落后、专业与思想政治元素融合度低、忽视培养对象特点、缺乏保障机制等发展困境。对此,应用型高校"课程思政"教育应该以案例嵌入、讲解嵌入和角色嵌入等三种嵌入性教学模式,有效推进"课程思政"建设。
应用型高校“课程思政”嵌入性教学模式分析——以管理学课程为例
【摘 要】
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"课程思政"是当前高校教育的发展方向,但"课程思政"建设与发展主要存在教育观念落后、专业与思想政治元素融合度低、忽视培养对象特点、缺乏保障机制等发展困境。对此,应用型
【机 构】
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广西财经学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2018JGA261)“基于‘双闭环’的教学质量监控信息反馈系统的构建与实践研究”,广西财经学院教育教学改革工程项目(编号:2019A01)“‘互联网+’背景下广西高校‘课程思政’的嵌入性实践与影响研究”
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