【摘 要】
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我国近十多年的“钢琴热”带动越来越多的人加入钢琴学习的队伍,不仅使钢琴教师的需求量日益增大,而且对钢琴教师的业务水平提出越来越高的要求,这在客观上要求高等师范院校
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我国近十多年的“钢琴热”带动越来越多的人加入钢琴学习的队伍,不仅使钢琴教师的需求量日益增大,而且对钢琴教师的业务水平提出越来越高的要求,这在客观上要求高等师范院校的钢琴教学更积极地进行深入而持续的探索。
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