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从20世纪70年代开始,国内外专家学者从各学科入手研究教学活动的导入环节.这些研究大多侧重于中、小学阶段,且多关注具体学科领域的教学技巧、教学方法,对幼儿园教学活动导入环节的研究并不多见.从导入环节的含义、意义、原则、基本要求和方法等维度梳理这些研究成果,具有借鉴意义.
幼儿园教学活动导入环节研究综述
【摘 要】
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从20世纪70年代开始,国内外专家学者从各学科入手研究教学活动的导入环节.这些研究大多侧重于中、小学阶段,且多关注具体学科领域的教学技巧、教学方法,对幼儿园教学活动导入
【机 构】
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长春教育学院教育系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2019年9期
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