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为培养应用型人才,对《水污染控制工程》课程进行教学改革,通过课前微课预习、课堂讨论题预习、课中翻转课堂、课后总结拓展的三段式教学模式,引导学生自主学习,提高运用知识分析、解决实际问题的能力。
基于微课的《水污染控制工程》翻转课堂教学改革
【摘 要】
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为培养应用型人才,对《水污染控制工程》课程进行教学改革,通过课前微课预习、课堂讨论题预习、课中翻转课堂、课后总结拓展的三段式教学模式,引导学生自主学习,提高运用知识
【机 构】
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武汉生物工程学院化学与环境工程系
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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武汉市教育局资助项目(2015106)
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