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实施素质教育应根据义务教育、中等教育和高等教育阶段三个层次的具体情况,围绕家庭、学校与社会三个层面立体推进.
实施素质教育要分清层次立体推进
【摘 要】
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实施素质教育应根据义务教育、中等教育和高等教育阶段三个层次的具体情况,围绕家庭、学校与社会三个层面立体推进.
【机 构】
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涪陵师范学院初等教育学院
【出 处】
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涪陵师范学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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