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家长对幼儿问题行为的及时发现与识别,积极对待与适宜干预,可以更好地帮助幼儿健康发展。根据家长对幼儿问题行为的识别、归因和应对等方面问卷调查,将家长对于幼儿问题行为的认知类型划分为识别模糊应对不适型、识别模糊应对适宜型、识别清晰应对不适型和识别明晰应对适宜型,并为家庭教育提供一定的意见和建议。