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本研究试图探讨网络英语学习环境与非英语专业本科生英语学习者自主性之间的相关性。该研究主要采用定量研究方法。本研究选取了昆明云南师范大学212名非英语专业新生,他们来自不同语言水平的不同专业。他们于2018年进入云南师范大学。在本研究中,数据收集方法是问卷调查,在网络环境下调查自主语言学习的问卷是由赵超于2013年设计。