【摘 要】
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科学知识与技术的不断更新与发展使得多媒体技术可以作为幼儿教育的辅助教育方式，多媒体技术有利于使课堂变得更为活泼、生动。幼儿园创造更为新颖、多样的教学环境，能促进游戏化主题教学活动的优化，实现幼儿个体化发展。基于此，文章立足于苏州外国语学校附属理想幼儿园的教学实践，探讨基于多媒体技术环境的幼儿园游戏化主题教学活动。
【机 构】
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江苏省苏州外国语学校附属理想幼儿园
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科学知识与技术的不断更新与发展使得多媒体技术可以作为幼儿教育的辅助教育方式，多媒体技术有利于使课堂变得更为活泼、生动。幼儿园创造更为新颖、多样的教学环境，能促进游戏化主题教学活动的优化，实现幼儿个体化发展。基于此，文章立足于苏州外国语学校附属理想幼儿园的教学实践，探讨基于多媒体技术环境的幼儿园游戏化主题教学活动。
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