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针对环境学科青年教师在研究型大学课堂教学过程中存在的各种问题,开展课堂教学方法的改革与实践。通过问题式教学方法和将科学研究引入课堂的教学方法,促进环境学科青年教师在本科课堂教学实践中快速成长。
基于研究型大学的环境学科青年教师课堂教学能力培养
【摘 要】
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针对环境学科青年教师在研究型大学课堂教学过程中存在的各种问题,开展课堂教学方法的改革与实践。通过问题式教学方法和将科学研究引入课堂的教学方法,促进环境学科青年教师
【机 构】
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上海大学环境与化学工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年19期
【基金项目】
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上海市教委重点课程建设项目《仪器分析》（08-0111-07-001）,上海大学重点课程建设项目《水污染控制工程》（XZDKC-09-87）
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