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小学语文教学是素质教育的基础,也是培养学生学习习惯与语言能力的重要学科.在开展小学语文教学中,由于缺乏趣味性,学生参与课堂的积极性普遍不高,对于这种情况需要教师寻求有效的解决之道.通过情境教学模式,可以提升小学语文教学趣味性,提高学生的综合素质,为学生将来的深入学习做好准备.
小学语文教学实践中的情境巧妙创设方式分析
【摘 要】
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小学语文教学是素质教育的基础,也是培养学生学习习惯与语言能力的重要学科.在开展小学语文教学中,由于缺乏趣味性,学生参与课堂的积极性普遍不高,对于这种情况需要教师寻求
【机 构】
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广西壮族自治区河池市,凤山县凤城镇凤凰小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年40期
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