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本文通过分析高中英语课程标准对“写作”的要求,利用网络资源信息量大、交互性强、趣味性强等特点,激发学生的写作兴趣;通过举例、练习、点评、再练习的方式,给学生以具体指导,帮助学生自主提高英语写作水平。
网络环境下的高中英语写作教学
【摘 要】
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本文通过分析高中英语课程标准对“写作”的要求,利用网络资源信息量大、交互性强、趣味性强等特点,激发学生的写作兴趣;通过举例、练习、点评、再练习的方式,给学生以具体指
【机 构】
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江苏省镇江第一中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年7期
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