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通过查阅有关城乡教育一体化的文献,发现相关探讨主要集中在以下五个方面:一是城乡教育一体化的理论基础和内涵;二是城乡教育一体化的评价指标;三是城乡教育一体化的现实冲突;四是国外关于城乡教育一体化的经验与启示;五是我国城乡教育一体化的发展模式。这些研究为推进我国城乡教育一体化的发展提供了理论和实践指导,但在具体实施路径比如说体制机制改革等方面的研究尚嫌不足,这些不足为我们提供了更为广泛的研究与探索空间。