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积极心理学产生于20世纪90年代末的美国,至今已成为世界心理学发展的一股重要力量。初中是少年心理发展的关键期,也是人格形成的重要时期,积极心理学视野下的积极人格研究为初中生积极人格塑造提供了新的发展方向。当前初中生积极人格发展应注重课堂教学渗透;开展丰富的团体活动;建构多元网络教育模式的策略。
积极心理学视域下初中生积极人格之塑造
【摘 要】
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积极心理学产生于20世纪90年代末的美国,至今已成为世界心理学发展的一股重要力量。初中是少年心理发展的关键期,也是人格形成的重要时期,积极心理学视野下的积极人格研究为
【机 构】
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上海师范大学教育学院副教授,上海市亭新中学
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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上海师范大学和上海市亭新中学横向合作项目“新时代学生积极人格塑造之研究”(C-6135-12-010010)的研究成果之一
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