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班级工作，首先是改变观念，教师的无私奉献能激发无限正能量，正如老子说的，大善若水，教育无处不在，“心”有多大，教育的舞台就有多大。同时还需要有自己的理念，先让班级的气场形成，然后打造班级气场，再让学生自我觉悟提升，老师呵护学生内心精神安全感，为气场和谐提供保障。
班级管理初探
【摘 要】
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班级工作，首先是改变观念，教师的无私奉献能激发无限正能量，正如老子说的，大善若水，教育无处不在，“心”有多大，教育的舞台就有多大。同时还需要有自己的理念，先让班级的气场形成，然后
【机 构】
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四川宜宾市硕勋中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年33期
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