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大学生素质教育有着丰富的内涵和特质。本文以西藏大学生素质模型的构建为基础，并以西藏大学生认知能力的培养为轴心，探讨如何通过教改来推进西藏大学生的素质教育，从而长效地提升西藏高等教育的水平。
西藏大学生素质模型的建构与分析——基于认知能力培养的视角
【摘 要】
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大学生素质教育有着丰富的内涵和特质。本文以西藏大学生素质模型的构建为基础，并以西藏大学生认知能力的培养为轴心，探讨如何通过教改来推进西藏大学生的素质教育，从而长效地提
【机 构】
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西藏大学经济与管理学院
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2015年7期
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