论文部分内容阅读
要想提高语文教学的实效，光靠教学技巧是远远不够的，合理、恰当的评价，更能激活、激发学生的学习主动性。在语文课程教学当中，采用真诚的、激励的、包容的、迟延的、多元的评价方式，能积极地促进学生开展语文学习，提高学习自主性，把语文学习当成一件快乐的事情。
诗意评价让课堂更具语文味
【摘 要】
：
要想提高语文教学的实效，光靠教学技巧是远远不够的，合理、恰当的评价，更能激活、激发学生的学习主动性。在语文课程教学当中，采用真诚的、激励的、包容的、迟延的、多元的评价方
【机 构】
：
江苏宝应县白田小学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
为了在Q235钢管内表面制备Ni-P化学镀层,以提高普通碳钢管道的耐蚀性,通过正交试验研究化学镀的镀液配方,并检测镀层的化学成分及其在盐水中的耐蚀性。研究表明:Q235钢管内表
本文从移动公司集团客户的角度出发，提出了一种轻量级的企业信息交互平台解决方案：移动信圈。该平台依托大量普及的智能手机和云管理技术，为企业和自身员工、自身客户之间提供了
以某些碱性物质为探测溶质,中性物质乙苯为参照溶质,详尽考察了检测温度、缓冲液中阳离子浓度、流动相的流速分别在流动相的pH值为3.0和7.0时对胺型键合固定相分离碱性物质的
可以说，近二十年关于“自我展示”“自我评价”词汇的更替，如同电脑升级、手机换代一样，频率之高、速度之快，令人目不暇接，当你还在以为自己是个紧跟时代潮流的人，整天念叨“酷”“秀”等词时，其实你已经“out”了。时下最“ in”的词，是“炫”。（说到这里，我也有点心虚，说不定我已经“out”了。好在我是在对“炫”进行总结，奇怪它为什么没有向其他词那样生命短暂，还没有“out”。） “炫”这个词，这几