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本文重点选择移动学习理念探讨其对个人学习环境(PLE)的发展影响,进一步探明其对个人学习环境的功能性优势,使得个人学习环境在移动学习理论的支撑下呈现出多元化,满足个体多元化的学习需求,实现教学质量的提升及教学自主性的加强。
移动学习理论指导下PLE发展因素及功能概述研究
【摘 要】
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本文重点选择移动学习理念探讨其对个人学习环境(PLE)的发展影响,进一步探明其对个人学习环境的功能性优势,使得个人学习环境在移动学习理论的支撑下呈现出多元化,满足个体多
【机 构】
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黑河学院通识教育学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题:《移动学习视域下高校外语学习者PLE建构研究》,编号:GJB1316065,黑河学院校级项目:《移动学习视域下高校外语学习者PLE构建研究》,编号:JYY201602阶段性研究成果
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