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随着知识经济与社会形态的发展,情境学习的理论研究和实践模式的开发正越来越受到研究者的关注。对情景学习理论基本观点进行概述,并结合情景学习理论的内在价值及应用性情况,通过结合以课堂教学案例为基础加以分析,具体探究情景学习理论在高校通识选修课程中的应用策略。
情景学习理论在高校通识选修课中的应用
【摘 要】
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随着知识经济与社会形态的发展,情境学习的理论研究和实践模式的开发正越来越受到研究者的关注。对情景学习理论基本观点进行概述,并结合情景学习理论的内在价值及应用性情况
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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沈阳师范大学第七批教育教学改革项目“通识教育视野下《教育与生活》网络课程建设研究”
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