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《中国学生发展核心素养》研究成果给予各学科课堂教学更多的思考,使教师对培养学生的综合素质有了更新的认识,从以往关注学生成绩逐渐转向关注学生的综合素质发展,从而促使学生得到全面、自主的发展。本文在阐述音乐核心素养的基本内涵基础上,分析了在中小学培养学生音乐核心素养的重要作用,最后重点探讨了基于核心素养培育的中小学音乐教学相关问题。