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在《语文课程标准》下,教师将整本书阅读融入到语文课程中,将其作为学习任务群,帮助学生明确学习的目标.在小学阶段,教师应该怎样将项目化学习与整本书的阅读教学进行整合呢?本文针对小学语文整本书阅读的问题,在解决问题的过程中找到适合整本书阅读的措施,让学生将自己在平常生活中积累的阅读方法运用到阅读实践中,调动学生课外阅读的积极性,帮助学生养成良好的阅读习惯.