【摘 要】
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当今的高中语文课堂里,传统的满堂灌式的教学模式已不能满足学生的阅读需要,师生应培养自主、合作、探究的学习方式,充分利用图书馆资源,将图书馆阅读课纳入教学计划内、举办漂流书活动,致力于构建高中语文师生阅读共同体。在师生阅读共同体内,教师应持平等态度,同时发挥引领与组织作用,促成阅读教学方式的转变。
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当今的高中语文课堂里,传统的满堂灌式的教学模式已不能满足学生的阅读需要,师生应培养自主、合作、探究的学习方式,充分利用图书馆资源,将图书馆阅读课纳入教学计划内、举办漂流书活动,致力于构建高中语文师生阅读共同体。在师生阅读共同体内,教师应持平等态度,同时发挥引领与组织作用,促成阅读教学方式的转变。
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