论文部分内容阅读
本文针对近年来农科教结合工作中仍然存在的自成一体、各自为政、农民参与积极性不高等现象，指出目前我国农科教管理体制是“上面统，下面分”，省、地(市)、县难以真正形成以农为主的农科教结合体制。改变这一现状的办法是在省一级成立相关的统筹协调领导小组，进行必要的统筹管理，充分发挥农、科、教各自的功能和作用，同时在资金投入机制和利益分配机制以及信息传递机制上进一步配套实施，从而健全多年以来行之有效的农科教结合运行机制。