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亲自然教育是当今幼儿教育的趋势之一,而具身认知是一种革命性的崭新的研究范式,被称为第二代认知科学,它打破了主客二元论的壁垒,是倡导身心合一、身心融合的认知理论。文章在对具身认知理论的核心立场进行阐述的基础上提出了具身认知视域下幼儿园亲自然教育的着力点,以期为幼儿园亲自然教育提供理论支持和方向导引。