【摘 要】
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本文聚焦高师美术教学领域,结合当下“云教学”这个热门话题,以高师美术专业课程作为切入点,分析“云教学”的具体课型和教学实践中存在的显著问题及其解决策略.文章充分考虑
【机 构】
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广西师范大学 广西 桂林 541006
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本文聚焦高师美术教学领域,结合当下“云教学”这个热门话题,以高师美术专业课程作为切入点,分析“云教学”的具体课型和教学实践中存在的显著问题及其解决策略.文章充分考虑了教育部对师范专业学生“一践行三学会”的毕业要求,以产出导向理念为基础,将高师美术教学事业与时代云教育概念相结合进行了论证.“云教学”与高师美术专业具备一定的契合度,可行性较高,但实施过程中需充分尊重实际情况,把握教育内涵,遵循教育教学初衷,践行“以人为本”的科学理念.
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