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旨在分析影响高校教师隐性知识共享与转移的因素。运用统计学原理中方差分析的方法，基于江苏大学教师在若干大学里以问卷调查方式搜集到的第一手资料，较为系统地分析了高校教师的年龄、性别、职称、学历、学位、是否是学科或学术带头人、是否有海外学习或者工作经验等因素对其隐性知识共享与转移的现状、实现路径以及激励因素的影响。