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<正>教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得是否认真,而是指学生有没有学到什么或是学生学得好不好,也就是说学生的发展是衡量课堂教学有效性的最终标准。那么如何提高小学语文课堂教学的有效性呢?陶行知的生活教育思想具有重要的启迪意义。一、立足"学生"之"本"著名教育家陶行知提出了"六大解放"的教育思想,概括性地指出教育的前提是要以人为本,要解放